工党 – 优先党政府上台以来，推出了一系列抑制经济成长、漠视民生福祉的错误政策，令新西兰社会矛盾日益尖锐，导致在全国范围内连续爆发大规模罢工。过去12个月，各地参与罢工人数超过了以往12年的总和。
8月15日，新西兰小学教师及校长举行了为期一天的大罢工，这是24年来小学教师及校长们的首次罢工。罢工者要求政府切实解决新西兰面临的教育问题，提供充足的教学资源，并提升教师薪酬。
11月12日，在工会与政府谈判破裂后，小学教师及校长们再次发出抗议的声音，开始举行为期一周的“滚动式全国大罢工”。罢工期间，全国3/4的公立小学先后被迫关闭一天，大约3万名教师和校长离开工作岗位，超过46万名学生受到了影响。
教师们的大罢工，实际上宣告了政府小学教育管理的失败。政府失败的根源之一是，工党把自己的政治利益置于民众普遍利益之上。工党为兑现去年过度的大选承诺，避免因言而无信而导致的政治风险，大肆聚敛税赋，漠视民生福祉，不惜强硬拒绝教师们的加薪要求。
政府失败的另一个根源在于其无法自行弥补的结构性致命缺陷。工党是在优先党和绿党的搀扶下勉强上台的，为了保住执政地位，工党不得不屈从于政治同盟的掣肘，划拨出大量经费给优先党和绿党，任由他们利用公帑捞取政治好处。
工党上台以来的教师罢工大潮，与国家党执政时期教师安心工作、学校秩序井然的和谐景象形成了强烈对比。
在国家党执政的9年里，我们克服了全球金融危机、国内经济衰退和坎特伯雷大地震造成的巨大财政压力，坚持逐年加大对教育领域的投入。我们在中小学校引入国家标准，并建立了学生成绩数据库系统，以此帮助家长们清楚地了解孩子的学习情况，督促孩子把更多的时间放到学习上。
我们把提高孩子们的学习成绩作为核心工作来抓，把优秀师资配置在教学一线，完善各中小学校的管理运营体系，总结各地成功教学经验并予以推广。我们还想方设法吸引大批人才加入中小学教师行列，并划拨专款聘请教师，为学习能力有缺陷的孩子提供特殊教育。
我们通过“总理青年心理健康项目”，对心理健康存在问题的孩子进行帮助；并设立“总理教育优秀奖”，奖励表现优异的教师群体，激发广大教师的工作热情。
当年，虽然新西兰经济在相当长时期处于恢复调整状态，政府财政也不宽裕，但是国家党战胜各种困难，推动了中小学教育事业的不断发展。前国家党政府去年交棒时，留给现政府的不仅是一个繁荣的经济和大笔的财政盈余，还有一个运行良好的中小学教育体系。
国家党呼吁，政府应该倾听教师们的呼声，并给予他们应得的尊重，而不应该摆出傲慢无礼的面孔。
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（杨健议员办公室供稿）
