【信报消息】新西兰教育学院工会表示，关于小学教师薪资的谈判将于上周二（5月8日）开始，结果对于解决目前教师人手短缺问题十分重要。
工会全国秘书长保罗·古尔特说，谈判的目的在于要求将工资提高16%，以及改善工作条件，特别是在为存在特殊教育需求的儿童提供支持方面。
去年，古尔特先生曾向教师发出警告，他们将迎来声明中最大的行业挑战，而在本周，他则表示政府的更替将使谈判局面变得没有那么明朗。
古尔特表示，在工会于全国范围内举办的各种会议中，各学校的教师和校长都充分意识到这场谈判会是场硬仗。政府有财政上的限制，人们对此很清楚，但是在解决教育体系的危机时，不存在第二种方案。
惠灵顿的Te Aro学校的教师表示，他们认同涨薪的必要性，但有些人则更担心工作环境。
校长苏·克莱门特说，许多教师想要为那些需要特殊需求的学生争取到更多的支持。
克莱门特校长称，Te Aro的老师最关心的是工作环境，特别是想要为特殊需求以及存在学习支持需求的学生争取更多的资金，此外他们也知道小班模式很重要，因此他们将会全心全意支持工作条件的改善。
一名新来的教师安迪·麦凯认为，根据他以前的工作经历来看，教师绝对值得来一次大幅度的加薪。他说，与其他公共领域的人相比，教师的工资一直远低于其他人。
麦凯先生说，尽管16%的涨幅听上去挺大的，但是对于刚就业的老师而言，也就相当于6000到7000纽元左右。对于其他公共领域的工作者来说，如果他们换岗或是薪资水平上调后，就能获得同样的数目。
教师柏妮丝·麦克马洪说，大幅加薪对于吸引更多人加入教师队伍而言“至关重要”。她说，有许多教师和她年龄相仿，但是在未来五年左右就要退休了，所以他们需要让更多的年轻人加入进来。
麦克马洪女士同样也支持工会为每所学校申请政府资助的特殊教育协调员的计划。她说，教育部对孩子们的资助很少，即便是拥有ORS资助的高级别学生也是如此。而这并非教育部没有这个医院，仅仅只是因为人手不够，因此对于学生的资助情况进行改善非常重要。
教师卡西·克希尔说，薪资非常重要，但是在她和许多她的同时看来工作条件改善是排第一位的。她认为关于这次谈判，他们更关注教师条件的改善。对于她的大多数同事来说，为存在更多学习需求的学生提供额外资助等问题很关键，她也认为班级规模仍然会是比较大的问题。（莫慧莉）
