校长联合会建议学校拒绝招收被其他学校开除的暴力儿童。
联合会已经写信给其成员，告诉他们考虑拒绝教育部的指示，除非确定校方能够得到足够的支持。
该联合会代表了数百所中小学的校长，他们多年来一直在抱怨越来越多受到家庭生活伤害的暴力儿童，对其他学生和老师构成了威胁。
联合会主席Perry Rush表示，学校没有得到他们需要的帮助。
“这是一个全国性的抗议。一个全国性的呼吁,我们需要教育部为那些受到伤害的老师和校长提供帮助。”他说。
“尽管法律要求学校接收这些学生，但就此类安置的适宜性问题，教育部需要进行非常重要的讨论。”
Rush说，学校也被要求，以确保他们的工作场所是安全的，一些孩子在替代教育安排中会过得更好，这将帮助他们解决他们的问题。
“这些孩子真的受到了精神创伤。许多这样的案件涉及他们在学校伤害其他人，可能是身体上的伤害，情感上的伤害。有一些人在学校使用武器，对工作人员和其他学生使用武器，还有人破坏教室和设备，乱扔东西。”
Rush表示，该联合会目前正在对一所学校提供支持，该学校拒绝接收一名因殴打同学而被拒之门外的孩子。
“这个孩子对其他孩子使用武器，我们认为这是一个非常严重的问题。让他进入另一所学校，和其他学生和老师一起上学，这合适吗?”
毛利校长协会主席Myles Ferris说，校长们为了得到更多的帮助，已经学会了抵制。
他说:“虽然我们绝不会强烈主张不遵守法律，但当法律不合理时，我们需要反击，直到我们得到所需的资源和支持。”
Ferris说，一些孩子被过去的经历所伤害，他们需要的不仅仅是和助教多相处几个小时。
教育部需要更多的教育心理学家来帮助学校和儿童。
中学校长协会总统的Deidre Shea说，中学有时会拒绝招收有暴力倾向的学生。
她说:“从法律上讲，我们当然不能拒绝，但我当然知道学校在某些方面做出了很大的让步，比如是否存在不安全的情况。”
教育部部门支持副秘书Katrina Casey说，校长联合会的立场令人担忧。
她说:“每个孩子都有受教育的权利，我们担心NZPF的做法是在鼓励不让孩子上学。”
“使用指挥权力是最后的手段，但教育部不会轻率地使用。”
Casey说，有一小部分孩子有非常具有挑战性的行为，通常是与他们的家庭相关的社会因素导致的。
她说:“在决定招生时，我们的地区工作人员将与学校、学生机构和其他组织共同努力，为学生争取最佳选择。”
Casey说，教育部可以为招收这类学生提供支持，包括交通、校内活动和额外的学习支持。（信报编译，杨逍）
